送谢景思从辟督府二首 其二

送谢景思从辟督府二首 其二原文：

王溥的这首之所以能给人耳目一新的直觉印象，是他一反人们对牡丹一向喜爱赞美的心态。题目用“咏”，先顺从人众的普遍心理定势，先诱导你，鄙人可没说牡丹的坏话，我是要歌咏它。读者乍眼一看，心理必然想着，歌咏牡丹者夥矣，王溥还能说出什么？这样想着，就好奇的往下读，结果却读出了对牡丹的说三道四。虽然有些生气，但细品，诗人的审美情思落在了两个点上——外表美和实用美。他担心人们不服气，先拿枣桑来示例：枣花虽小，秋后有枣儿甜脆可口；桑叶很柔弱，他能养蚕结丝，美艳的绫罗由桑叶生成。这回晾晾牡丹的底吧：花朵真大呀！大得无法形容，好像人们喜欢用“斗”来形容大，那就说她“如斗大”吧。还有，她的美艳，她的光彩，耀人眼目，让人心荡神怡，诗人是知道的，但他(...)
（01）四印斋本《漱玉词》补遗题作“咏桐”，此词据《全芳备祖》后集卷十八“梧桐门”录入，芳权手校注本亦据以补录，王本调下注云：“按《全芳备祖》各词，收入何门，即咏何物。惟陈景沂常多牵强附会。此词因内有‘梧桐落’句，故收入‘梧桐门’，实非咏桐词。”又篇末注云：“此词又见杨金本《草堂诗余》前集卷上、《花草粹编》卷三，无撰人姓名”。（02）此词黄本列为“建炎元年南渡以后之作”，并校云，“下片词笔较弱，姑存之。”陈祖美则以为作于建炎三年（一一二九）深秋赵明诚病卒后，并称之为悼亡词，皆非是。细玩词境，乃乡村景色。据赵明诚《青州仰天山罗汉洞题名》：“余以大观戊子之重阳，与李擢得升同登兹山。”此为大观二年（一一零八）重阳，北方早寒，正梧桐叶落之际，而南望青州附近，亦有“乱山平野”。故知此时赵明诚方出游，而李清照登高怀远赋此词也。（03）“烟光薄”，烟雾淡而薄。（04）“栖鸦”，指(...)
莎：蓑，草衣。“莎“”蓑“音同借用。杜甫《春日江村》五首之一：“农务村村急。“惭愧：感幸之辞，犹说“侥悻“。旧历四月间，有时天气转冷，谓之“麦秀寒”。馌：往田里送饭。《诗经·豳风·七月》：(...)
⑴癸卯岁：即唐代宗广德元年（763年）。⑵道县：今湖南县道县。⑶永、邵：永州和邵州，今均属湖南省。⑷边鄙：边境。⑸与：通“欤”，吗。⑹昔岁：从前。⑺庭户：庭院。⑻洞壑（hè(...)
第三部分四句诗，写珍惜友情，依依难舍。细细体味，仍是处处有雪。送别时间，是大雪纷扬之时；赠送(...)
宫腰：女子细腰。避风台：相传赵飞燕身轻不胜风，汉成帝为筑七宝避风台（见汉伶玄《赵飞燕外传》）。惊鸿：形容女子体态轻盈。萧郎：原指梁武帝萧衍，以后泛指所亲爱或为女子所恋的男子。眉语：以眉之舒敛示意传情(...)
古代求学的人一定有老师。老师，是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得知 识和道理的，谁能没有疑惑？有疑惑却不求老师指教，那成为疑难的问题，终究不能解决。在我之前出生的人，他懂得知识和道理本来就比我早，我跟从他并以他为师；在我之后出生的人，（如果）他懂得知识和道理也比我早，我也跟从他学习并以他为师。我学习的是知识，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？因此，无论地位显贵或是低下，无论年长年少，知识所存在的地方，就是老师所存在的地方。　　唉！从师求学的传统已经失传很久了，想要人们没有疑惑很难呐！古代的圣人，他们超出一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教学问道理；现在的一般人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学习为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人能成为圣人的原因，愚人能成为愚人的原因，大概就是出于这个缘故吧？爱自己的孩子，选择老师来教他。（但是）对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，糊涂啊！那些教他读书，学习句子的停顿的老师，不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。不知道断句要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老(...)
第二首，前四句写“秋”，后四句写“怀”。起两句：“茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。”仍写秋风及雨后。“苔滑”，是雨后情况，它和“空”字结合，表现室中空寂，门庭行人很少，也即表现作者官冷孤居、过着寂寥的落寞生涯。第三四句：“蛙号池上晚来雨，鹊转南枝夜深月。”上句写雨再来，承接组诗中的第一首，表现出雨是连日不断，时间又从白天转到夜里；下句用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗意来写景。雨多池涨，兼以天冷，故蛙声虽多，是“号”而不是“鸣”，声带凄紧，不像夏天那样热闹有趣；雨余淡月照着树上的寒鹊，因栖息不安而转枝。这四句也是每联中一句写声，一句写景，凄清的气氛比组诗第一首更浓，但还是淡淡写来，不动激情。第五六句：“翻手覆手不可期，一死一生交道绝。”感慨世上交情淡薄，不易信赖。杜甫《贫交行》：“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。”《史记·汲郑列传赞》：“一死一生，乃知交情。”为诗意的出处。第七八句：“湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。”写得细微含蓄。从凄清、孤寂的处境中引起对友谊的渴求，首先感到的是世上真挚友谊的难得；这种情境又使作者更感到少数志同道合的“故人”的友谊的可贵，但这些“故(...)
史论是比较难写的，它不但要有新意，而且要评论公允，以理服人，而不能失之偏颇。本文确实做到了上述的要求。豫让之死，曾被史书渲染为壮举，“死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣”（见《史记·刺客列传》），司马迁称赞他为“名垂后世”的义士。然而方孝孺却一反旧说，认为他“何足道哉”，这必然要有充分的理由才能站得住脚。全文的论证中心在于对知己的家主应该采取“竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然”的积极的态度，而不应“捐躯殒命于既败之后，钓名沽誉，眩世骇俗”。我们认为，他的观点是有一定道理的。从智伯的失败来看，可以说智伯是一个好大喜功而又缺乏策略的莽夫，他不能审时度势，而只知一意孤行，终于导致(...)
此诗取韩愈论高闲上人草书之旨，反其意而论诗，最后落实到“诗法不相妨”上，表达了苏轼对禅与诗之间的关系的认识。一般说来，禅宗要求不立文字。诗歌则是语言的艺术，二者区别甚大。但在艺术实践中，诗人以及批评家却发现了它们之间的共同性。所以宋人李之仪在其《姑溪居士前集》卷二十九《与李去言》中说： “说禅作诗，本无差别。”固然，要把二者的“本无差别”处说清楚，并不(...)
第二首，前四句写“秋”，后四句写“怀”。起两句：“茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。”仍写秋风及雨后。“苔滑”，是雨后情况，它和“空”字结合，表现室中空寂，门庭行人很少，也即表现作者官冷孤居、过着寂寥的落寞生涯。第三四句：“蛙号池上晚来雨，鹊转南枝夜深月。”上句写雨再来，承接组诗中的第一首，表现出雨是连日不断，时间又从白天转到夜里；下句用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗意来写景。雨多池涨，兼以天冷，故蛙声虽多，是“号”而不是“鸣”，声带凄紧，不像夏天那样热闹有趣；雨余淡月照着树上的寒鹊，因栖息不安而转枝。这四句也是每联中一句写声，一句写景，凄清的气氛比组诗第一首更浓，但还是淡淡写来，不动激情。第五六句：“翻手覆手不可期，一死一生交道绝。”感慨世上交情淡薄，不易信赖。杜甫《贫交行》：“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。”《史记·汲郑列传赞》：“一死一生，乃知交情。”为诗意的出处。第七八句：“湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。”写得细微含蓄。从凄清、孤寂的处境中引起对友谊的渴求，首先感到的是世上真挚友谊的难得；这种情境又使作者更感到少数志同道合的“故人”的友谊的可贵，但这些“故(...)

送谢景思从辟督府二首 其二拼音解读：

wáng pǔ de zhè shǒu zhī suǒ yǐ néng gěi rén ěr mù yī xīn de zhí jiào yìn xiàng ，shì tā yī fǎn rén men duì mǔ dān yī xiàng xǐ ài zàn měi de xīn tài 。tí mù yòng “yǒng ”，xiān shùn cóng rén zhòng de pǔ biàn xīn lǐ dìng shì ，xiān yòu dǎo nǐ ，bǐ rén kě méi shuō mǔ dān de huài huà ，wǒ shì yào gē yǒng tā 。dú zhě zhà yǎn yī kàn ，xīn lǐ bì rán xiǎng zhe ，gē yǒng mǔ dān zhě huǒ yǐ ，wáng pǔ hái néng shuō chū shí me ？zhè yàng xiǎng zhe ，jiù hǎo qí de wǎng xià dú ，jié guǒ què dú chū le duì mǔ dān de shuō sān dào sì 。suī rán yǒu xiē shēng qì ，dàn xì pǐn ，shī rén de shěn měi qíng sī luò zài le liǎng gè diǎn shàng ——wài biǎo měi hé shí yòng měi 。tā dān xīn rén men bú fú qì ，xiān ná zǎo sāng lái shì lì ：zǎo huā suī xiǎo ，qiū hòu yǒu zǎo ér tián cuì kě kǒu ；sāng yè hěn róu ruò ，tā néng yǎng cán jié sī ，měi yàn de líng luó yóu sāng yè shēng chéng 。zhè huí liàng liàng mǔ dān de dǐ ba ：huā duǒ zhēn dà ya ！dà dé wú fǎ xíng róng ，hǎo xiàng rén men xǐ huān yòng “dòu ”lái xíng róng dà ，nà jiù shuō tā “rú dòu dà ”ba 。hái yǒu ，tā de měi yàn ，tā de guāng cǎi ，yào rén yǎn mù ，ràng rén xīn dàng shén yí ，shī rén shì zhī dào de ，dàn tā (...)
（01）sì yìn zhāi běn 《shù yù cí 》bǔ yí tí zuò “yǒng tóng ”，cǐ cí jù 《quán fāng bèi zǔ 》hòu jí juàn shí bā “wú tóng mén ”lù rù ，fāng quán shǒu xiào zhù běn yì jù yǐ bǔ lù ，wáng běn diào xià zhù yún ：“àn 《quán fāng bèi zǔ 》gè cí ，shōu rù hé mén ，jí yǒng hé wù 。wéi chén jǐng yí cháng duō qiān qiáng fù huì 。cǐ cí yīn nèi yǒu ‘wú tóng luò ’jù ，gù shōu rù ‘wú tóng mén ’，shí fēi yǒng tóng cí 。”yòu piān mò zhù yún ：“cǐ cí yòu jiàn yáng jīn běn 《cǎo táng shī yú 》qián jí juàn shàng 、《huā cǎo cuì biān 》juàn sān ，wú zhuàn rén xìng míng ”。（02）cǐ cí huáng běn liè wéi “jiàn yán yuán nián nán dù yǐ hòu zhī zuò ”，bìng xiào yún ，“xià piàn cí bǐ jiào ruò ，gū cún zhī 。”chén zǔ měi zé yǐ wéi zuò yú jiàn yán sān nián （yī yī èr jiǔ ）shēn qiū zhào míng chéng bìng zú hòu ，bìng chēng zhī wéi dào wáng cí ，jiē fēi shì 。xì wán cí jìng ，nǎi xiāng cūn jǐng sè 。jù zhào míng chéng 《qīng zhōu yǎng tiān shān luó hàn dòng tí míng 》：“yú yǐ dà guān wù zǐ zhī zhòng yáng ，yǔ lǐ zhuó dé shēng tóng dēng zī shān 。”cǐ wéi dà guān èr nián （yī yī líng bā ）zhòng yáng ，běi fāng zǎo hán ，zhèng wú tóng yè luò zhī jì ，ér nán wàng qīng zhōu fù jìn ，yì yǒu “luàn shān píng yě ”。gù zhī cǐ shí zhào míng chéng fāng chū yóu ，ér lǐ qīng zhào dēng gāo huái yuǎn fù cǐ cí yě 。（03）“yān guāng báo ”，yān wù dàn ér báo 。（04）“qī yā ”，zhǐ (...)
shā ：suō ，cǎo yī 。“shā “”suō “yīn tóng jiè yòng 。dù fǔ 《chūn rì jiāng cūn 》wǔ shǒu zhī yī ：“nóng wù cūn cūn jí 。“cán kuì ：gǎn xìng zhī cí ，yóu shuō “yáo xìng “。jiù lì sì yuè jiān ，yǒu shí tiān qì zhuǎn lěng ，wèi zhī “mài xiù hán ”。yè ：wǎng tián lǐ sòng fàn 。《shī jīng ·bīn fēng ·qī yuè 》：(...)
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gōng yāo ：nǚ zǐ xì yāo 。bì fēng tái ：xiàng chuán zhào fēi yàn shēn qīng bú shèng fēng ，hàn chéng dì wéi zhù qī bǎo bì fēng tái （jiàn hàn líng xuán 《zhào fēi yàn wài chuán 》）。jīng hóng ：xíng róng nǚ zǐ tǐ tài qīng yíng 。xiāo láng ：yuán zhǐ liáng wǔ dì xiāo yǎn ，yǐ hòu fàn zhǐ suǒ qīn ài huò wéi nǚ zǐ suǒ liàn de nán zǐ 。méi yǔ ：yǐ méi zhī shū liǎn shì yì chuán qíng (...)
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dì èr shǒu ，qián sì jù xiě “qiū ”，hòu sì jù xiě “huái ”。qǐ liǎng jù ：“máo táng suǒ suǒ qiū fēng fā ，háng rào kōng tíng zǐ tái huá 。”réng xiě qiū fēng jí yǔ hòu 。“tái huá ”，shì yǔ hòu qíng kuàng ，tā hé “kōng ”zì jié hé ，biǎo xiàn shì zhōng kōng jì ，mén tíng háng rén hěn shǎo ，yě jí biǎo xiàn zuò zhě guān lěng gū jū 、guò zhe jì liáo de luò mò shēng yá 。dì sān sì jù ：“wā hào chí shàng wǎn lái yǔ ，què zhuǎn nán zhī yè shēn yuè 。”shàng jù xiě yǔ zài lái ，chéng jiē zǔ shī zhōng de dì yī shǒu ，biǎo xiàn chū yǔ shì lián rì bú duàn ，shí jiān yòu cóng bái tiān zhuǎn dào yè lǐ ；xià jù yòng cáo cāo 《duǎn gē háng 》“yuè míng xīng xī ，wū què nán fēi 。rào shù sān zā ，hé zhī kě yī ”de shī yì lái xiě jǐng 。yǔ duō chí zhǎng ，jiān yǐ tiān lěng ，gù wā shēng suī duō ，shì “hào ”ér bú shì “míng ”，shēng dài qī jǐn ，bú xiàng xià tiān nà yàng rè nào yǒu qù ；yǔ yú dàn yuè zhào zhe shù shàng de hán què ，yīn qī xī bú ān ér zhuǎn zhī 。zhè sì jù yě shì měi lián zhōng yī jù xiě shēng ，yī jù xiě jǐng ，qī qīng de qì fēn bǐ zǔ shī dì yī shǒu gèng nóng ，dàn hái shì dàn dàn xiě lái ，bú dòng jī qíng 。dì wǔ liù jù ：“fān shǒu fù shǒu bú kě qī ，yī sǐ yī shēng jiāo dào jué 。”gǎn kǎi shì shàng jiāo qíng dàn báo ，bú yì xìn lài 。dù fǔ 《pín jiāo háng 》：“fān shǒu wéi yún fù shǒu yǔ ，fēn fēn qīng báo hé xū shù 。jun1 bú jiàn guǎn bào pín shí jiāo ，cǐ dào jīn rén qì rú tǔ 。”《shǐ jì ·jí zhèng liè chuán zàn 》：“yī sǐ yī shēng ，nǎi zhī jiāo qíng 。”wéi shī yì de chū chù 。dì qī bā jù ：“hú shuǐ wú duān jìn bái yún ，gù rén shū duàn gū hóng méi 。”xiě dé xì wēi hán xù 。cóng qī qīng 、gū jì de chù jìng zhōng yǐn qǐ duì yǒu yì de kě qiú ，shǒu xiān gǎn dào de shì shì shàng zhēn zhì yǒu yì de nán dé ；zhè zhǒng qíng jìng yòu shǐ zuò zhě gèng gǎn dào shǎo shù zhì tóng dào hé de “gù rén ”de yǒu yì de kě guì ，dàn zhè xiē “gù (...)
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cǐ shī qǔ hán yù lùn gāo xián shàng rén cǎo shū zhī zhǐ ，fǎn qí yì ér lùn shī ，zuì hòu luò shí dào “shī fǎ bú xiàng fáng ”shàng ，biǎo dá le sū shì duì chán yǔ shī zhī jiān de guān xì de rèn shí 。yī bān shuō lái ，chán zōng yào qiú bú lì wén zì 。shī gē zé shì yǔ yán de yì shù ，èr zhě qū bié shèn dà 。dàn zài yì shù shí jiàn zhōng ，shī rén yǐ jí pī píng jiā què fā xiàn le tā men zhī jiān de gòng tóng xìng 。suǒ yǐ sòng rén lǐ zhī yí zài qí 《gū xī jū shì qián jí 》juàn èr shí jiǔ 《yǔ lǐ qù yán 》zhōng shuō ： “shuō chán zuò shī ，běn wú chà bié 。”gù rán ，yào bǎ èr zhě de “běn wú chà bié ”chù shuō qīng chǔ ，bìng bú (...)
dì èr shǒu ，qián sì jù xiě “qiū ”，hòu sì jù xiě “huái ”。qǐ liǎng jù ：“máo táng suǒ suǒ qiū fēng fā ，háng rào kōng tíng zǐ tái huá 。”réng xiě qiū fēng jí yǔ hòu 。“tái huá ”，shì yǔ hòu qíng kuàng ，tā hé “kōng ”zì jié hé ，biǎo xiàn shì zhōng kōng jì ，mén tíng háng rén hěn shǎo ，yě jí biǎo xiàn zuò zhě guān lěng gū jū 、guò zhe jì liáo de luò mò shēng yá 。dì sān sì jù ：“wā hào chí shàng wǎn lái yǔ ，què zhuǎn nán zhī yè shēn yuè 。”shàng jù xiě yǔ zài lái ，chéng jiē zǔ shī zhōng de dì yī shǒu ，biǎo xiàn chū yǔ shì lián rì bú duàn ，shí jiān yòu cóng bái tiān zhuǎn dào yè lǐ ；xià jù yòng cáo cāo 《duǎn gē háng 》“yuè míng xīng xī ，wū què nán fēi 。rào shù sān zā ，hé zhī kě yī ”de shī yì lái xiě jǐng 。yǔ duō chí zhǎng ，jiān yǐ tiān lěng ，gù wā shēng suī duō ，shì “hào ”ér bú shì “míng ”，shēng dài qī jǐn ，bú xiàng xià tiān nà yàng rè nào yǒu qù ；yǔ yú dàn yuè zhào zhe shù shàng de hán què ，yīn qī xī bú ān ér zhuǎn zhī 。zhè sì jù yě shì měi lián zhōng yī jù xiě shēng ，yī jù xiě jǐng ，qī qīng de qì fēn bǐ zǔ shī dì yī shǒu gèng nóng ，dàn hái shì dàn dàn xiě lái ，bú dòng jī qíng 。dì wǔ liù jù ：“fān shǒu fù shǒu bú kě qī ，yī sǐ yī shēng jiāo dào jué 。”gǎn kǎi shì shàng jiāo qíng dàn báo ，bú yì xìn lài 。dù fǔ 《pín jiāo háng 》：“fān shǒu wéi yún fù shǒu yǔ ，fēn fēn qīng báo hé xū shù 。jun1 bú jiàn guǎn bào pín shí jiāo ，cǐ dào jīn rén qì rú tǔ 。”《shǐ jì ·jí zhèng liè chuán zàn 》：“yī sǐ yī shēng ，nǎi zhī jiāo qíng 。”wéi shī yì de chū chù 。dì qī bā jù ：“hú shuǐ wú duān jìn bái yún ，gù rén shū duàn gū hóng méi 。”xiě dé xì wēi hán xù 。cóng qī qīng 、gū jì de chù jìng zhōng yǐn qǐ duì yǒu yì de kě qiú ，shǒu xiān gǎn dào de shì shì shàng zhēn zhì yǒu yì de nán dé ；zhè zhǒng qíng jìng yòu shǐ zuò zhě gèng gǎn dào shǎo shù zhì tóng dào hé de “gù rén ”de yǒu yì de kě guì ，dàn zhè xiē “gù (...)

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第二首，前四句写“秋”，后四句写“怀”。起两句：“茅堂索索秋风发，行绕空庭紫苔滑。”仍写秋风及雨后。“苔滑”，是雨后情况，它和“空”字结合，表现室中空寂，门庭行人很少，也即表现作者官冷孤居、过着寂寥的落寞生涯。第三四句：“蛙号池上晚来雨，鹊转南枝夜深月。”上句写雨再来，承接组诗中的第一首，表现出雨是连日不断，时间又从白天转到夜里；下句用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗意来写景。雨多池涨，兼以天冷，故蛙声虽多，是“号”而不是“鸣”，声带凄紧，不像夏天那样热闹有趣；雨余淡月照着树上的寒鹊，因栖息不安而转枝。这四句也是每联中一句写声，一句写景，凄清的气氛比组诗第一首更浓，但还是淡淡写来，不动激情。第五六句：“翻手覆手不可期，一死一生交道绝。”感慨世上交情淡薄，不易信赖。杜甫《贫交行》：“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。”《史记·汲郑列传赞》：“一死一生，乃知交情。”为诗意的出处。第七八句：“湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。”写得细微含蓄。从凄清、孤寂的处境中引起对友谊的渴求，首先感到的是世上真挚友谊的难得；这种情境又使作者更感到少数志同道合的“故人”的友谊的可贵，但这些“故(...)
颔联写仰观 。“残星几点”是目见，“(...)
天道果有知，此物可能久？

相关赏析

第二段八句，转押仄韵，承上段结联，赞美王郎，并作临别赠言。“连床夜语”四句，说王郎来探，彼此连床夜话，常谈到鸡声报晓的时候，王郎学问渊博，像“无底”的“书囊”，谈话的资料没完没了；欣喜王郎读书有得，功深如此，别后必然继续猛进，就不用怨恨书信不能常通了。由来会写到深谈，由深谈写到钦佩王郎的学问和对别后的设想，笔调转为(...)
宫腰：女子细腰。避风台：相传赵飞燕身轻不胜风，汉成帝为筑七宝避风台（见汉伶玄《赵飞燕外传》）。惊鸿：形容女子体态轻盈。萧郎：原指梁武帝萧衍，以后泛指所亲爱或为女子所恋的男子。眉语：以眉之舒敛示意传情(...)
杜陵：在今陕西省西安市东南，为西汉宣帝刘询的陵墓，位于渭水南岸。
⑴隋堤——隋炀帝时开通济渠，沿渠筑堤，后人称“隋堤”。据唐韩偓《开河记》载：“隋大业年间，开汴河，筑堤自大梁至灌口，龙舟所过，香闻百里。炀帝诏造大船，泛江沿淮而下，于是吴越间取民间女，年十五六岁者五百人，谓之殿脚女，每船用彩缆十条，每条用殿脚女十人，嫩羊十口，令殿脚女与羊相间而行牵之。”⑵汴河——又称“汴水”、“汴渠”，河道屡变，隋以后，在河南商丘县南，向东南流，入安徽省境，经宿县、灵壁、泗县入淮河。隋炀帝往江都，经此河。今已废。⑶“龙舟”二句——龙舟凤舸散发着木兰的芳香，鲜艳的彩帆乘风前进。龙舟：船饰为龙状。《穆天子传》“天子乘龙舟鸟舟，浮于大沼。”凤舸（gě格上声）：饰为凤凰形的大船。木兰：树名，指舟以木兰树制成，故香。⑷“因梦”二句——传说隋炀帝梦游江南，于是决定泛舟去江都看琼花。流苏：丝缕下垂的装饰物，用于车马、帐幕等物上。《后汉书·舆服志上》：“大行载车，其饰如金根车..垂五采析羽流苏。”王维《扶南曲歌词》：“翠羽流苏帐。(...)
这首《黍离》是《诗经》的名篇。如果不囿于先儒附会的周大夫宗国之思的教化说，不难看出亦为行人所作。以本诗与之相比，虽然由景物起兴而抒内心忧苦的机杼略近，但构景状情的笔法则有异。《黍离》三用叠词“离离”、“靡靡”、“ 摇摇”，以自然的音声来传达情思，加强气氛，是《诗经》作为上古诗歌的典型的朴素而有效的手法。而本诗则显得较多匠心的营造。“回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。”“迈”、“悠悠”、“茫茫”、“摇”，叠词与单字交叠使用，同样渲染了苍茫凄清的气氛，然而不但音声历(...)

作者介绍

郑亿年 郑亿年，字长卿，开封（今属河南）人。居中子（《东都事略》卷一○二《郑居中传》）。徽宗政和七年（一一一七）进士（《宋会要辑稿》选举一之一四）。官秘书少监（同上书职官一八之二○）。金人陷汴，仕刘豫为资政殿学士、吏部尚书（《建炎以来系年要录》卷一二七）。高宗绍兴九年（一一三九）上表待罪，以秦桧庇护为显谟阁直学士、提举醴泉观奉朝请（同上书卷一三二）。二十五年落职，南安军安置（同上书卷一七○）。今录诗五首。