南坡

南坡原文：

苏辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇(...)
丁玲平生有两件得意的事情。一是她在１９３３年５月被国民党特务绑架，解往南京，鲁迅先生听到外间传言，以为她已遇害，写下了《悼丁君》一诗，诗曰：“如磐夜气压重楼，剪柳春风导九州。瑶瑟凝尘清怨绝，可怜无女耀高丘。” 再就是她在１９３６年经党组织营救出狱，乔装辗转于１１月初到达保安(...)
诗开篇就是“风劲角弓鸣”，未及写人，先全力写其影响：风呼，弦鸣。风声与角弓（用角装饰的硬弓）声彼此相应：风之劲由弦的震响听出；弦鸣声则因风而益振。“角弓鸣”三字已带出“猎”意，能使人去想象那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的射猎场面。劲风中射猎，该具备何等手眼！这又唤起读者对猎手的悬念。待声势俱足，才(...)
大无信也，不知命也！
杜甫写此诗时，安史之乱未平。作者虽然避乱在四川，暂时得以“坦腹江亭”，到底还是忘不了国家安危的，因此诗的最后，就不能不归结到“江东犹苦战，回首一颦眉”，又陷入满腹忧国忧民的愁绪中去了。杜甫这首诗表(...)
杜甫写此诗时，安史之乱未平。作者虽然避乱在四川，暂时得以“坦腹江亭”，到底还是忘不了国家安危的，因此诗的最后，就不能不归结到“江东犹苦战，回首一颦眉”，又陷入满腹忧国忧民的愁绪中去了。杜甫这首诗表(...)
该诗首句“亚槛倾檐一古梅”，以简洁的笔墨勾勒出古梅的高大道劲。古老苍劲的梅枝，高大粗壮。枝头梅花盛开，枝条旁逸斜出，斜掩着栏杆和屋檐。“几番有意唤春回”，赞颂了梅的品格高洁。他是先行者，报春而不争春。在彻骨的清寒中，梅花傲然绽放，为的是唤得春回人间。这也是诗人人格的写照，他几番想“北定中原”，“收拾旧山河”，像梅花一样，唤回大宋朝社稷的春天。但诗人空有一番抱负而不能(...)
这组爱情三部曲的第一部“定情”，纯用白描手法，恰与姑娘的“淡妆”相融谐。第二部“幽会”，不宜用白描了，便以景衬情，选用了“画堂”、“风月”、“睡鸭”、“鸳屏”等典型事物来暗写。第三部“相思”为全词重点，可分为三个层次：第一层写初次幽会之后再不见那位姑娘“踏青挑菜”，也就是再没有见面的机会。第二层写多次托人传书递简，但阻隔重重，音信难通。第三层写后会无期，百无聊赖，度日如年。这三层步步递进，逼出了一个“苦”字。于是在心中暗暗怨恨那位“冤家”(...)
诗开篇就是“风劲角弓鸣”，未及写人，先全力写其影响：风呼，弦鸣。风声与角弓（用角装饰的硬弓）声彼此相应：风之劲由弦的震响听出；弦鸣声则因风而益振。“角弓鸣”三字已带出“猎”意，能使人去想象那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的射猎场面。劲风中射猎，该具备何等手眼！这又唤起读者对猎手的悬念。待声势俱足，才(...)
尾联“岂学书生辈，窗间老一经”，以议论结束全诗。上一联作正面抒情，这一联从反面议论，加以强调。“岂学”表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经，不能为世所用，难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有(...)

南坡拼音解读：

sū zhé chū shēng yǐ jīng shí jiǔ nián le 。wǒ zhù zài jiā lǐ shí ，suǒ jiāo wǎng de ，bú guò shì lín jū tóng xiāng zhè yī lèi rén 。suǒ kàn dào de ，bú guò shì jǐ bǎi lǐ zhī nèi de jǐng wù ，méi yǒu gāo shān kuàng yě kě yǐ dēng lín guān lǎn yǐ kāi kuò zì jǐ de xīn xiōng 。zhū zǐ bǎi jiā de shū ，suī rán wú suǒ bú dú ，dàn shì dōu shì gǔ rén guò qù de dōng xī ，bú néng jī fā zì jǐ de zhì qì 。wǒ dān xīn jiù cǐ ér bèi mái méi ，suǒ yǐ duàn rán lí kāi jiā xiāng ，qù xún qiú tiān xià de qí (...)
dīng líng píng shēng yǒu liǎng jiàn dé yì de shì qíng 。yī shì tā zài １９３３nián ５yuè bèi guó mín dǎng tè wù bǎng jià ，jiě wǎng nán jīng ，lǔ xùn xiān shēng tīng dào wài jiān chuán yán ，yǐ wéi tā yǐ yù hài ，xiě xià le 《dào dīng jun1 》yī shī ，shī yuē ：“rú pán yè qì yā zhòng lóu ，jiǎn liǔ chūn fēng dǎo jiǔ zhōu 。yáo sè níng chén qīng yuàn jué ，kě lián wú nǚ yào gāo qiū 。” zài jiù shì tā zài １９３６nián jīng dǎng zǔ zhī yíng jiù chū yù ，qiáo zhuāng niǎn zhuǎn yú １１yuè chū dào dá bǎo ān (...)
shī kāi piān jiù shì “fēng jìn jiǎo gōng míng ”，wèi jí xiě rén ，xiān quán lì xiě qí yǐng xiǎng ：fēng hū ，xián míng 。fēng shēng yǔ jiǎo gōng （yòng jiǎo zhuāng shì de yìng gōng ）shēng bǐ cǐ xiàng yīng ：fēng zhī jìn yóu xián de zhèn xiǎng tīng chū ；xián míng shēng zé yīn fēng ér yì zhèn 。“jiǎo gōng míng ”sān zì yǐ dài chū “liè ”yì ，néng shǐ rén qù xiǎng xiàng nà “mǎ zuò de lú fēi kuài ，gōng rú pī lì xián jīng ”de shè liè chǎng miàn 。jìn fēng zhōng shè liè ，gāi jù bèi hé děng shǒu yǎn ！zhè yòu huàn qǐ dú zhě duì liè shǒu de xuán niàn 。dài shēng shì jù zú ，cái (...)
dà wú xìn yě ，bú zhī mìng yě ！
dù fǔ xiě cǐ shī shí ，ān shǐ zhī luàn wèi píng 。zuò zhě suī rán bì luàn zài sì chuān ，zàn shí dé yǐ “tǎn fù jiāng tíng ”，dào dǐ hái shì wàng bú le guó jiā ān wēi de ，yīn cǐ shī de zuì hòu ，jiù bú néng bú guī jié dào “jiāng dōng yóu kǔ zhàn ，huí shǒu yī pín méi ”，yòu xiàn rù mǎn fù yōu guó yōu mín de chóu xù zhōng qù le 。dù fǔ zhè shǒu shī biǎo (...)
dù fǔ xiě cǐ shī shí ，ān shǐ zhī luàn wèi píng 。zuò zhě suī rán bì luàn zài sì chuān ，zàn shí dé yǐ “tǎn fù jiāng tíng ”，dào dǐ hái shì wàng bú le guó jiā ān wēi de ，yīn cǐ shī de zuì hòu ，jiù bú néng bú guī jié dào “jiāng dōng yóu kǔ zhàn ，huí shǒu yī pín méi ”，yòu xiàn rù mǎn fù yōu guó yōu mín de chóu xù zhōng qù le 。dù fǔ zhè shǒu shī biǎo (...)
gāi shī shǒu jù “yà kǎn qīng yán yī gǔ méi ”，yǐ jiǎn jié de bǐ mò gōu lè chū gǔ méi de gāo dà dào jìn 。gǔ lǎo cāng jìn de méi zhī ，gāo dà cū zhuàng 。zhī tóu méi huā shèng kāi ，zhī tiáo páng yì xié chū ，xié yǎn zhe lán gǎn hé wū yán 。“jǐ fān yǒu yì huàn chūn huí ”，zàn sòng le méi de pǐn gé gāo jié 。tā shì xiān háng zhě ，bào chūn ér bú zhēng chūn 。zài chè gǔ de qīng hán zhōng ，méi huā ào rán zhàn fàng ，wéi de shì huàn dé chūn huí rén jiān 。zhè yě shì shī rén rén gé de xiě zhào ，tā jǐ fān xiǎng “běi dìng zhōng yuán ”，“shōu shí jiù shān hé ”，xiàng méi huā yī yàng ，huàn huí dà sòng cháo shè jì de chūn tiān 。dàn shī rén kōng yǒu yī fān bào fù ér bú néng (...)
zhè zǔ ài qíng sān bù qǔ de dì yī bù “dìng qíng ”，chún yòng bái miáo shǒu fǎ ，qià yǔ gū niáng de “dàn zhuāng ”xiàng róng xié 。dì èr bù “yōu huì ”，bú yí yòng bái miáo le ，biàn yǐ jǐng chèn qíng ，xuǎn yòng le “huà táng ”、“fēng yuè ”、“shuì yā ”、“yuān píng ”děng diǎn xíng shì wù lái àn xiě 。dì sān bù “xiàng sī ”wéi quán cí zhòng diǎn ，kě fèn wéi sān gè céng cì ：dì yī céng xiě chū cì yōu huì zhī hòu zài bú jiàn nà wèi gū niáng “tà qīng tiāo cài ”，yě jiù shì zài méi yǒu jiàn miàn de jī huì 。dì èr céng xiě duō cì tuō rén chuán shū dì jiǎn ，dàn zǔ gé zhòng zhòng ，yīn xìn nán tōng 。dì sān céng xiě hòu huì wú qī ，bǎi wú liáo lài ，dù rì rú nián 。zhè sān céng bù bù dì jìn ，bī chū le yī gè “kǔ ”zì 。yú shì zài xīn zhōng àn àn yuàn hèn nà wèi “yuān jiā ”(...)
shī kāi piān jiù shì “fēng jìn jiǎo gōng míng ”，wèi jí xiě rén ，xiān quán lì xiě qí yǐng xiǎng ：fēng hū ，xián míng 。fēng shēng yǔ jiǎo gōng （yòng jiǎo zhuāng shì de yìng gōng ）shēng bǐ cǐ xiàng yīng ：fēng zhī jìn yóu xián de zhèn xiǎng tīng chū ；xián míng shēng zé yīn fēng ér yì zhèn 。“jiǎo gōng míng ”sān zì yǐ dài chū “liè ”yì ，néng shǐ rén qù xiǎng xiàng nà “mǎ zuò de lú fēi kuài ，gōng rú pī lì xián jīng ”de shè liè chǎng miàn 。jìn fēng zhōng shè liè ，gāi jù bèi hé děng shǒu yǎn ！zhè yòu huàn qǐ dú zhě duì liè shǒu de xuán niàn 。dài shēng shì jù zú ，cái (...)
wěi lián “qǐ xué shū shēng bèi ，chuāng jiān lǎo yī jīng ”，yǐ yì lùn jié shù quán shī 。shàng yī lián zuò zhèng miàn shū qíng ，zhè yī lián cóng fǎn miàn yì lùn ，jiā yǐ qiáng diào 。“qǐ xué ”biǎo shì bú yīng gāi xué 、bú xiǎng xué nǎi zhì jué bú xué de yì sī 。shū shēng hào shǒu qióng jīng ，bú néng wéi shì suǒ yòng ，nán miǎn huì yǒu xǔ duō láo sāo bú píng shèn zhì shēng chū qì wén jiù wǔ de xiǎng fǎ 。wáng wéi yě yǒu (...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

尾联“岂学书生辈，窗间老一经”，以议论结束全诗。上一联作正面抒情，这一联从反面议论，加以强调。“岂学”表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经，不能为世所用，难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有(...)
东风官柳舞雕墙。三十六宫花溅泪，春声何处说兴亡。燕双双。

相关赏析

兰衾羞更入。欹枕偷声泣。肠断数残更。望明天未明。
诗的三、四两句“春草明年绿，王孙归不归”，从《楚辞·招隐士》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”句化来。但赋是因游子久去而叹其不归，这两句诗则在与行人分手的当天就惟恐其久去不归。唐汝询在《唐诗解》中概括这首诗的内容为：“扉掩于暮，居人之离思方深；草(...)
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

作者介绍

黄氏 黄氏，潮州人。王元文妻。有文才，尤工诗。文元家贫，独耽吟咏，夫妇共持雅操。文元每中夜得句，氏辄燃烛供笔砚，以待诗文唱和。时称双璧。有人图绘其事，以为美谈。事见宋谢维新《合璧事类》。诗一首。